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| 物理科学探究教学中创造性思维能力的探索与培养 | |
| 引用本文： | 曾庆标.物理科学探究教学中创造性思维能力的探索与培养[J].福建教育学院学报,2003(3):68-69. |
| 作者姓名： | 曾庆标 |
| 作者单位： | 晋江市华侨中学 |
| 摘 要： | 创造性思维是指认识主体在强烈的创新意识下,以头脑中已有的信息为材料,通过发散思维与集中思维,借助于想象与联想,直觉与灵感等,以渐进性或突发性形式对头脑中的现有知识和信息进行新的加工组合,从而产生新观点、新设想的过程。思维如果离开了能力,其思维也就不成为思维,创造性思维最终还是落实在能力上,而一旦形成了能力则会切实提高学习效率,而培养创造性思维能力是培养 |
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