|
|||||
|
|
| 浅谈运动参与学习领域目标 | |
| 引用本文： | 肖松林.浅谈运动参与学习领域目标[J].体育师友,2004(2):30-31. |
| 作者姓名： | 肖松林 |
| 作者单位： | 广东省深圳市皇岗中学 |
| 摘 要： | 《体育与健康》课程标准中，根据三维健康观、体育本身的特点，将不同性质的学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。其中运动参与领域是促进学生发展体能，获得运动技能，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度的重要途径，是达成课程目标的重要载体之 |
| 关 键 词： | 《体育与健康》 体育教学 课程标准 体育教师 问题情景 学习兴趣 体育习惯 评价方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |