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| 加拿大"法语浸入式"双语教育成功的原因及对新疆双语教育的启示 | |
| 引用本文： | 吐尔地布.加拿大"法语浸入式"双语教育成功的原因及对新疆双语教育的启示[J].现代中小学教育,2009(11):76-78. |
| 作者姓名： | 吐尔地布 |
| 作者单位： | 新疆伊犁师范学院教育科学系,新疆,伊犁,853000 |
| 摘 要： | 加拿大＂法语浸入式＂双语教育经历了40多年的发展,取得了较大的成功。其经验在于：学生家长的支持;英语和法语共同成为官方语言;双语教育目的明确,形式合理;重视双语师资建设工作;语言使用方法适合学生认知发展规律和学生语言习得特点;教学与科研并重。加拿大双语教育类型的理论、方法及研究能够对新疆的双语教学有一定的参考和借鉴意义。 |
| 关 键 词： | “法语浸入式”双语教育 成功原因 新疆双语教育 启示 |
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