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| 朝鲜族小学英语教学四法 | |
| 引用本文： | 魏俊华.朝鲜族小学英语教学四法[J].延边教育学院学报,2013(4):110-111. |
| 作者姓名： | 魏俊华 |
| 作者单位： | 和龙市新东小学,吉林 和龙,133500 |
| 摘 要： | 朝鲜族小学生学英语,除了能在上课时与教师进行沟通外,几乎没有学习英语的语言环境,这就给学生学习英语增加了难度。为了走出这一困境,在小学英语教学中可采用以下四种方法:一是巧用三语教学,变弱势为优势;二是妙引歌曲、儿歌帮助学生识记单词,熟悉句型;三是创设多样的、适合朝鲜族学生学习英语的语言环境;四是形成师生之间的情感对流,激发学生学习英语的兴趣。 |
| 关 键 词： | 朝鲜族小学 英语教学 三语教学 语言环境 情感对流 学习兴趣 |
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