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| 中学物理习题课教学中的3个“一” | |
| 引用本文： | 王长江.中学物理习题课教学中的3个“一”[J].林区教学,2008(12):97-98. |
| 作者姓名： | 王长江 |
| 作者单位： | 延安大学物理与电子信息学院 |
| 基金项目： | 陕西省基础教育科研“十一五”规划2008年立项课题《陕北地区中学教师专业成长与创新能力实践研究》的成果之一(SGH0801—085;课题负责人:李卫东教授) |
| 摘 要： | 以往的物理习题课教学存在着一些低效的教学方法,而习题课中的"一题多解"、"多解归一"和"多题归一"作为习题课教学的整体策略,不仅有利于培养学生的解题能力,也有利于提高学生的思维品质。 |
| 关 键 词： | 一题多解 思维品质 习题课 |
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