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| 成长良师与贴心玩伴的角色融合——探析《芝麻街》等美国著名儿童教育节目的成功之道 | |
| 引用本文： | 沈捷.成长良师与贴心玩伴的角色融合——探析《芝麻街》等美国著名儿童教育节目的成功之道[J].视听界,2007(1):86-89. |
| 作者姓名： | 沈捷 |
| 作者单位： | 南京理工大学新闻传播学系 |
| 摘 要： | 尽管美国学者的诸多研究显示电视对儿童的负面影响——主要集中于说服性广告和暴力镜头，但同样有大量实证研究成果证明电视对儿童成长的积极作用：优秀的儿童教育电视节目能够激发孩子的阅读兴趣，提高语言文学素养，加强数学和问题解决能力，增长科技知识，培养与他人合作、分享、助人为乐、自律等社会行为能力。本文从数个优秀的美国儿童教育节目入手，剖析其成功的内在动因和积极的社会影响，以供我国儿童节目制作者和相关领域专家、学者借鉴。 |
| 关 键 词： | 儿童成长 美国学者 教育节目 成功之道 角色融合 教育电视节目 芝麻 良师 |
| 文章编号： | 23794269 |
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