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| 浅谈农村中学数学“学困生”学习兴趣的激发 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省通渭县陇阳初级中学 |
| 摘 要： | 兴趣是学习的动力和源泉,兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生只要对学习有兴趣,思维活动就会更加积极有效,就能取得事半功倍的学习效果。教师只有对学生抱有诚挚的爱,平等的对待和尊重,才能建立良好的师生关系,学生对你所教的数学课就会产生兴趣,能愉快地接受教师的教诲,并努力把这种教诲转化为行为,才能由怕学、厌学转化为愿学、爱学和乐学。 |
| 关 键 词： | 感情投入 良好意志 体验成功 成绩诊断 |
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