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| 母语为英语的学习者习得汉语心理动词实证研究 | |
| 作者单位： | ;1.北京外国语大学中文学院;2.四川外国语大学留学生部 |
| 摘 要： | 从英汉心理动词论元句法—语义结构异同及使役义表达方式差异的角度出发,调查了母语为英语的学习者习得汉语心理动词的规律。调查发现,心理动词的习得难于非心理动词的习得,SE动词的习得易于OE动词的习得。此外,由于习得过程中受母语迁移的影响,"喜欢"类动词的习得优于"高兴"类动词。研究还发现,学习者的汉语水平影响心理动词习得效果。 |
| 关 键 词： | 心理动词 二语习得 论元结构 使役 母语迁移 |
An Empirical Study on L2 Acquisition of Chinese Psych Verbs by English-speaking Learners |
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