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| “正面双手胸前传接球”教学带来的启示——对体育课堂教学有效性的思考 | |
| 引用本文： | 朱俊.“正面双手胸前传接球”教学带来的启示——对体育课堂教学有效性的思考[J].教师,2012(15):118-119. |
| 作者姓名： | 朱俊 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市东关小学 |
| 摘 要： | 本文首先列举了两则小学＂正面双手胸前传接球＂教学案例,针对当前课堂教学改革中出现的形式化、低效化的现象,结合有效性理论,对两个案例进行了几点剖析阐述：①激发兴趣是提高课堂教学有效性的先锋;②有效讲解,提高效率;③预设课堂中可能发生的情况,有效处理;④练习手段多样化,延续学生的练习热情,提高课堂效率。 |
| 关 键 词： | 教学有效性 指标 激发兴趣 有效讲解 预设课堂 |
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