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| 简论朱喜熹的道德教育思想及其现代意义 | |
| 引用本文： | 陈凤.简论朱喜熹的道德教育思想及其现代意义[J].喀什师范学院学报,2000,21(4):88-91. |
| 作者姓名： | 陈凤 |
| 摘 要： | 朱熹是我国著名的思想家、哲学家，又是一位教育家，其理学教育的中心就是道德教育，朱熹以“明五伦”为道德教育目的，将道德教育分为儿童、小学、大学阶段在道德教育方法上注重知行合一的践履法、教师的指导与一定的规范相结合和强调“博学”、“忠恕”、“内省”的道德修养法等，朱熹道德教育思想对当代有不省启示意义。 |
| 关 键 词： | 朱熹 道德教育 教育方法 教育思想 教育目的 教育阶段 |
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