|
|||||
|
|
| 教师职业角色的人格心理与学生素质的发展 | |
| 引用本文： | 刁维国.教师职业角色的人格心理与学生素质的发展[J].黑龙江教育学院学报,2001,20(6):39-41. |
| 作者姓名： | 刁维国 |
| 作者单位： | 泰州师范专科学校科研处,江苏,泰州,225300 |
| 摘 要： | 教师职业角色的人格心理主要包括教师的人格倾向、教师的职业能力和教师的人格品质。教师的人格倾向是教师个人对所从事的教师职业及其行为的内部动力因素 ;教师的职业能力是教师个人顺利完成教育活动所必须具备的人格心理特征 ;教师的人格品质从不同方面影响和制约着学生人格品质的形成 ,对学生素质发展起着感染和熏陶作用。 |
| 关 键 词： | 教师 职业角色 人格心理 学生素质 教育影响 |
| 文章编号： | 1001-7836(2001)06-0039-03 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |