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| 网络环境下农村片区教研模式的构建 | |
| 引用本文： | 吴金文.网络环境下农村片区教研模式的构建[J].福建基础教育研究,2012(12):29+110-29,110. |
| 作者姓名： | 吴金文 |
| 作者单位： | 莆田市秀屿区埭头中心小学 |
| 摘 要： | 近年来,随着基础教育课程改革的不断深化,教育科研工作愈来愈受到普遍重视.作为教育条件较薄弱、师资力量相对匮乏的农村学校,由于区域、学校、教师、学生条件的差异性,造成学校的发展不均衡.有些学校办学条件较差,教学资源缺乏,学校规模小,学生、教师少,教师的教学观念落后,教学方法陈旧,不利于推进新课程的深入发展.针对这一现实的问题,我们采用片区开展教研活动的方式,根据区域特点把中心小学分为若干个活动片区.它规模适中,便于组织,有效地整合了教师资源,进一步加强校际间的教研合作与交流,整合推广先进的教学经验,提高了学校课堂教学的效率. |
| 关 键 词： | 农村学校 教研活动 网络环境 基础教育 课程改革 教学资源 科研工作 师资力量 |
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