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| 小问题串起大智慧——以《一个圆还是两个圆》教学为例谈“三生五主”课堂教学模式的构建 | |
| 引用本文： | 张志刚.小问题串起大智慧——以《一个圆还是两个圆》教学为例谈“三生五主”课堂教学模式的构建[J].浙江现代教育技术,2014(3). |
| 作者姓名： | 张志刚 |
| 作者单位： | 衢州市开化县实验小学; |
| 摘 要： | 近两年来,开化县实验小学组织课题组对教育的本真——"生命教育"理论和"主动教学"模式开展了课例研究,尝试构建"生命与主动教育"课堂,创造性地提出了颇具学校特色的"三生五主"课堂教学模式,并在多个学科课堂中加以运用反思。本文以具体课堂教学为例,阐述了笔者对"三生五主"教学模式的实践与理解。 |
| 关 键 词： | 小学信息技术 三生课堂 教学实践 |
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