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| 关注多元互动,彰显课堂魅力——高中物理课堂互动教学解析 | |
| 引用本文： | 高明传.关注多元互动,彰显课堂魅力——高中物理课堂互动教学解析[J].中学生数理化(高中版),2014(9):72-72. |
| 作者姓名： | 高明传 |
| 作者单位： | 云南省会泽县实验高级中学; |
| 摘 要： | 高中物理新课程标准明确指出,必须高度重视学生在课堂教学中的主体地位,切实将教师的引领、指导、协助、参与作用发挥好,加强教学互动.本文就高中物理课堂教学中的互动问题展开探讨,提出要切实落实新课改理念,牢固树立学生的教学主体地位;积极引入更为优质的课堂提问,增强课堂互动魅力;紧密结合高中物理的实验性特点,丰富课堂互动内容;积极紧贴兴趣这一教学基点,激发课堂互动动力. |
| 关 键 词： | 高中物理 多元互动 教学解析 探讨实践 |
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