| 实践探究互动发展——对初中物理课程改革的几点认识 |
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| 引用本文： | 罗国忠.实践探究互动发展——对初中物理课程改革的几点认识[J].基础教育研究,2002(9):23-25. |
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| 作者姓名： | 罗国忠 |
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| 作者单位： | 广西教育学院,530023 |
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| 摘 要： | 初中物理新课程（以下简称“新课程”）顺应时代发展要求，全方位构建了初中物理新的课程理念、课程目标、课程内容、教学实施和评价建议等，改革力度之大、要求之高、推进时间之紧迫是前所未有的。物理教师应如何面对这一改革？下面谈谈笔者的几点认识和思考。一、确立新的课程理念１．立足学生发展，超越学科本位。新课程着眼于学生的可持续发展，提出超越以知识传承为主要目标的学科本位思想，精选终身学习必备的、与学生生活、现代社会以及科技发展密切联系的基础知识和技能；对于概念、规律的表述不追求过分的准确性、逻辑关系的严密性…
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| 关 键 词： | 初中 物理 课程改革 课程理念 课程内容 教学评价 |
Practice,Research and Interactive Development |
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| Authors: | luo Guozhong |
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| Abstract: | |
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