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| 以教材为载体让知识传授最大化 | |
| 引用本文： | 刘俊.以教材为载体让知识传授最大化[J].福建基础教育研究,2013(2):40-41. |
| 作者姓名： | 刘俊 |
| 作者单位： | 建瓯市第三中学 |
| 摘 要： | 教材是主要的教学资源，是教与学的重要凭借。要创造性地使用教材，必须以准确理解教材为基础。教师钻研教材，要做到深入浅出，“深入”，即自己潜心体会文本；“浅出”，即清晰地引导学生理解新知。 |
| 关 键 词： | 教材 知识传授 最大化 载体 教学资源 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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