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| 初中化学教学情境创设的探索 | |
| 引用本文： | 陈立坚.初中化学教学情境创设的探索[J].福建基础教育研究,2013(2):71-72. |
| 作者姓名： | 陈立坚 |
| 作者单位： | 漳浦县丹山中学 |
| 摘 要： | 创设有效的教学情境可增强教学的针对性，激发学生的兴趣，充分调动学生学习的主动性和积极性，帮助学生理解学习内容，提高课堂教与学的效率。初中学生的理解能力和思维尚未成熟，学习积极性不强，因此创设合理、有效的教学情境显得尤为重要。在此，以笔者在教学中创设教学情境的一些实例，谈谈在初中化学教学中教学情境创设的一些思考。 |
| 关 键 词： | 化学教学 情境创设 初中 学习积极性 教学情境 学习内容 中学生 理解能力 |
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