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| 课堂激励性评价的案例与反思 | |
| 引用本文： | 徐琼花.课堂激励性评价的案例与反思[J].小学教学参考,2006(5):43-43. |
| 作者姓名： | 徐琼花 |
| 作者单位： | 浙江温州市永嘉城西小学,325100 |
| 摘 要： | 激励性评价是新课程理念的一个重要组成部分，它在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。尤其在低年级，它可以营造教学气氛，激发学生参与的热情，是沟通师生活动的纽带。但是，如果一味地无原则地进行激励性评价，那是否能有效激励学生吗？是否有利于学生的持续性发展呢？ |
| 关 键 词： | 激励性评价 课堂教学 案例 学生参与 新课程理念 持续性发展 组成部分 教学气氛 师生活动 激励学生 |
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