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| 也谈中学英语教学感悟 | |
| 引用本文： | 曹凯.也谈中学英语教学感悟[J].中学英语园地(高三版),2011(12):41-42. |
| 作者姓名： | 曹凯 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市八义集中心初级中学; |
| 摘 要： | 一、中学英语教师应有文化、情感意识在中学英语的教学中,因为课文的简单易懂所含的信息量少的缘故,很多中学英语教师忽视了文化对语言的影响,而导致了一些语言情景的不真实和虚假的语言的产生。跨文化交际意识的培养是英语教学的一个重要组成部分。词汇是文化信息的主要浓缩。对英语词汇的准确理解和对语言环境的认识、创设和把握,需要对文化的比较深刻的理解。英语教师的教学重点是放在教学内容,还是将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制?这是现代教育思想转变的重大原则问题。事 |
| 关 键 词： | 中学英语教学 中学英语教师 感悟 专家教师 教学活动 解决问题 教学内容 学生 英语课堂教学 批判 |
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