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| 和合而生:构建和谐的课堂教学文化 | |
| 引用本文： | 刘冬岩.和合而生:构建和谐的课堂教学文化[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版),2008(4). |
| 作者姓名： | 刘冬岩 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育科学与技术学院,福建,福州,350108 |
| 基金项目： | 福建省教育厅社会科学基金 |
| 摘 要： | 课堂教学改革的关键在于重构教学文化环境，即建构“和而不同”“和合而生”的和谐课堂教学文化。在“和而不同”的异质性课堂教学文化里，师生尊重彼此的差异，在差异的基础上实践对话性教学，达致“和合而生”的发展目标。 |
| 关 键 词： | 和谐 和而不同 和合而生 课堂教学文化 |
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