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| 小学生理解文本精髓的相关思考 | |
| 作者单位： | ;1.广西南宁市上林县白圩镇朝韦小学 |
| 摘 要： | <正>语文教学需要实现学生自主性、个性化的阅读感悟,以期达成学生含英咀华得其精髓的目的。日常教学中,教师在这一点上是否做得很好?笔者作为一名语文教师,也在不断思考和实践着,力争向着能够肯定回答的方向迈进。一、学生理解文本精髓需精读文本在平时的语文教学中,教师总觉得"我们没少让学生阅读文本,学生对语文教材中的篇目可以说都读得滚瓜烂熟,应当达到精读的程度了吧!"但是事实是,小学生的语文学习读和思是分离的,小学生的读 |