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| 选修课中发展学生核心素养的实践探索——以北京师范大学附属中学“国际社会”选修课为例 | |
| 作者单位： | ;1.北京师范大学附属中学 |
| 摘 要： | <正>发展学生核心素养,是课程建设和课程育人的依据与出发点。北京师范大学教授林崇德指出,"基于核心素养的顶层设计,可以指导课程的变革与推新,建立基于核心素养的新课程体系,并指导各学段和各学科课程目标之间做好垂直衔接和横向整合"1]。核心素养理论对一线教师的指导作用,体现在必修课和选修课两个方面:必修课方面,核心素养理论可以指导教师教学实践,适应必修课程改革,促进教师专业发展;选修课程方面,可以为教师建设校本选修课程指明 |