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| 留给学生"自主"的空间 | |
| 引用本文： | 高令峰.留给学生"自主"的空间[J].教学月刊(小学版),2006(3):42-43. |
| 作者姓名： | 高令峰 |
| 作者单位： | 山东省淄博师专附属小学 255100 |
| 摘 要： | “自主学习”是新课程标准提倡的学习方式之一,是“以人为本”在课堂教学中的具体体现。从字面意思来理解“,自主学习”就是在学习过程中“自己做主,不受别人支配”。这种学习方式具有很强的自我导向性、自我激励性和自我监控性。对于“自主学习”的理论,我们已经看得眼花缭乱、听得耳朵生茧。但是,当真正放眼于课堂时,却发现我们离真正“的自主”还很远……课堂教学中,我们要多给学生一“点自主”的空间,使学生能够真正地自主学习。下面两则案例反思也许会给大家带来一些启迪。要我画,还是我要画?案例一“]分数乘法应用题”教学片段1.出示… |
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