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| 把握契机,拉好家校合作之手 | |
| 引用本文： | 谢丽嫦.把握契机,拉好家校合作之手[J].师道,2015(4):25-27. |
| 作者姓名： | 谢丽嫦 |
| 作者单位： | 广州市白云区三元里小学 |
| 基金项目： | 广州市教育科学“十二五”规划课题《小学生生命教育有效途径和方法的研究》成果,课题编号为:11C073 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个"教育者",认为这两者"不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念"。但现实中,由于彼此之间很多差异的存在,比如对责任的认知、对孩子的教育方法、对孩子的了解等都存在程度上的差异,导致家长和老师要达到"志同道合"不是一件容易的事情。作为 |
| 关 键 词： | 教育方法 霍姆林斯基 父子俩 就是你 教育工作者 次见 教育方式 教育方案 背景原因 数学老师 |
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