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| 德育的主体性精神与大学生自我教育能力的培养 | |
| 引用本文： | 张红.德育的主体性精神与大学生自我教育能力的培养[J].思想教育研究,2005(5):32-34. |
| 作者姓名： | 张红 |
| 作者单位： | 安徽阜阳师范学院政治系,236032 |
| 摘 要： | 一、对传统德育的反思随着人们对传统德育的重新认识的深入 ,越来越多的人认识到在高校德育理论和实践中 ,必须重视和加强受教育者的主体性地位。南京师大班华教授认为 ,现代德育的精髓是“主体———发展性” ,现代德育是主体性、发展性的德育。它以满足受教育者的需要 ,促进其个体道德的发展及道德人格的提升为宗旨 ,并强调道德认知、道德情感、道德行为的作用和地位。这个思想“体现了以人为本的精神 ,即把人作为道德主体培养 ,促进人的德性发展”。这种现代德育思想其基本特征强调受教育者的自我独立性、自主性、创造性、个体的需要、个… |
| 关 键 词： | 德育工作 中国 高校 主体性精神 大学生 自我教育能力 |
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