|
|||||
|
|
| 论心理健康教育多元整合的基本理念与实施策略 | |
| 引用本文： | 刘莉.论心理健康教育多元整合的基本理念与实施策略[J].中小学教师培训,2007(12):53-55. |
| 作者姓名： | 刘莉 |
| 作者单位： | 重庆市北碚区教师进修学院 400700 |
| 摘 要： | 近几年来许多调查研究表明，中小学生中存在着不同程度、不同类型的心理问题，心理问题的平均检出率大多在20％左右，有资料显示更高，因此中小学生必须开展心理素质教育。心理健康是心理素质的功能性成分，心理健康教育是心理素质教育的有效途径。教育部相继出台了有关加强心理健康教育的文件：《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》（1998）、 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 多元整合 心理素质教育 中小学生 心理问题 功能性成分 检出率 教育部 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |