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| 中学历史教材中图片的选择和应用 | |
| 引用本文： | 欧阳柱.中学历史教材中图片的选择和应用[J].中学文科,2006(12):72-72. |
| 作者姓名： | 欧阳柱 |
| 作者单位： | 山东定陶县第二中学,274100 |
| 摘 要： | 普通高中课程标准实验教科书岳麓版]中，增加了大量的历史图片。粗略统计一下：必修（一）有219幅、必修（二）有253幅、必修（三）有245幅，三本必修共计717幅。此外，我区所选的兰门选修课——《历史上重大改革回眸》、《20世纪的战争与和平》、《近现代社会的思想与实践》中，共计有493幅图，这些历史图片大致可分为情景图、人物图、示意图、实物图、历史地图及历史漫画。大量历史图片的应用，使历史教材呈现图文并茂的特点，有利于增加教材的趣味性、亲和力。但是，过多的图片，如果应用不当，往往会使学生眼花缭乱，无所适从，容易喧宾夺主，冲淡教材主题。因此，应如何正确选择使用这些历史图片，是历史教师在教学和备课中值得考虑的问题。 |
| 关 键 词： | 中学历史教材 历史图片 应用 实验教科书 战争与和平 思想与实践 近现代社会 课程标准 |
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