|
|||||
|
|
| 生活化案例教学：高中自然地理教学的重要方式 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省海门中学 |
| 摘 要： | 将生活化案例教学应用于高中自然地理教学的优势有:培育学生人地协调观念,发挥学生主体性作用,提高学生地理实践力水平。教师在开展自然地理生活化案例教学时,应注重教学过程的探究性,不能因为情境的发展而扰乱建模顺序;注重教学案例经典性和完整性,在拓展探究阶段,不另起炉灶,重新展示新案例;注重学习环境的利用,避免在教学过程中生拉硬拽。 |
| 关 键 词： | 生活化案例教学 高中 自然地理 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |