|
|||||
|
|
| 初中英语语篇教学实现情感态度目标策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.山东威海经济技术开发区泊于中学 |
| 摘 要： | 《义务教育英语课程标准(2011年版)》提出,情感态度目标是英语课程的五大目标之一,积极的情感态度有利于学生提高学习效率和发展自主学习的能力。在初中英语语篇教学中自然渗透情感态度教育,提升学生的核心素养是英语教师肩负的责任。文章从设定情感态度目标、挖掘情感态度资源、开发体验式学习情境、序列化情感态度目标等方面探究实现情感态度目标的策略。 |
| 关 键 词： | 初中英语 语篇教学 情感态度目标 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |