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| 以议题式教学为路径，落实学科核心素养——以《传统文化的继承》一课为例 | |
| 作者单位： | ;1.天津外国语大学附属外国语学校;2.天津市大港五中 |
| 摘 要： | 议题式教学是实现活动型学科课程的有效打开方式。议题式教学具有生活性、思辨性、实践性和价值性的特点,突出强调实践环节,将理论知识与社会生活、学生生活相联系,使学科核心素养更好地融入思想政治课教学之中,是深化新课程改革的有效路径之一。 |
| 关 键 词： | 议题式教学 学科核心素养 传统文化 |
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