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| 加·减·乘·除——论初中科学教学中学生核心素养的培养策略 | |
| 作者单位： | ;1.浙江慈溪市庵东实验学校;2.浙江慈溪市教育局教研室 |
| 摘 要： | 科学学科核心素养是指学生在接受科学教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生通过科学学习内化的带有科学学科特性的品质,是科学学科育人价值的集中体现。科学学科核心素养主要体现在四个方面:科学观念及应用、科学思维与创新、科学探究与交流和科学态度与责任。从培养策略上看,初中科学教学中培养学生核心素养可以有加、减、乘、除四个方面的策略,即增加教学厚度,为核心素养培养奠定扎实基础;删减低水平教学,将核心素养培养推向深入;乘上飞翔的翅膀,让核心素养培养展翅翱翔;除去错误思想,使核心素养培养行稳致远。 |
| 关 键 词： | 核心素养 科学教学 关键能力 |