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| 变被动为主动 化接受为探求——改进作文批改方法的实践与体会 | |
| 引用本文： | 黄宗胤.变被动为主动 化接受为探求——改进作文批改方法的实践与体会[J].云南教育,1991(6). |
| 作者姓名： | 黄宗胤 |
| 摘 要： | 早在1962年,叶圣陶就指出:“老师批改作文是够辛苦的,几十本,一本一本改,可是劳而少功。是不是可以改变方法呢?我看值得研究”。然而,时至今日,很多老师仍采用“学生作文→老师批改→学生换回分数”这套传统的“三步曲”形式。其结果,“劳而少功”:一方面,对于学习的主体——学生来说,他们处于非常被动的地位,尽管老师在批改作文时倾注了一片苦心,从字、词、句、标点、语法、修辞等方面都细细审查修正,从写作知 |
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