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| 创设良好托班区域环境 | |
| 引用本文： | 鄢红.创设良好托班区域环境[J].今日教育,2008(8). |
| 作者姓名： | 鄢红 |
| 作者单位： | 成都军区机关一幼 |
| 摘 要： | 对于托班的幼儿，教师预设的活动和集体活动宜少、宜短，教师应以个别教育为主。而区域活动正是一种幼儿自由选择、自由探索、操作的自主活动，它不仅能够让教师去了解每一个孩子的兴趣、发展水平、能力以及学习方式，照顾到幼儿的个体差异。更强调了幼儿在教育活动中的主体价值。使幼儿的天性得到满足， |
| 关 键 词： | 区域环境 托班 自由选择 集体活动 个别教育 区域活动 自主活动 学习方式 |
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