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| 识字教学：让学生找到“感觉” | |
| 引用本文： | 周飞.识字教学：让学生找到“感觉”[J].小学教学设计,2010(1):37-38. |
| 作者姓名： | 周飞 |
| 作者单位： | 江苏建湖县育红实验小学; |
| 摘 要： | 识字教学是小学语文教学的一项重要内容。因此，在识字教学过程中，教师要依循学生的身心特点，想方设法调动学生的主观能动性，让他们在“有感觉”的状态中识字，从而使识字教学焕发生机，卓有成效。 |
| 关 键 词： | 识字教学 “感觉” 学生 小学语文教学 主观能动性 教学过程 身心特点 教师 |
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