| 学教一体 融教于学——高师语文教学论课堂教学模式的思考与实践 |
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| 引用本文： | 孔凡成.学教一体 融教于学——高师语文教学论课堂教学模式的思考与实践[J].教育探索,2005,11(5):66-67. |
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| 作者姓名： | 孔凡成 |
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| 作者单位： | 淮阴师范学院,楚州校区,江苏,淮安,223200 |
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| 摘 要： | 高师语文教学论的传统教学模式在一定程度上影响了语文教学论的课堂教学质量．远远不能适应当前中小学语文课程改革的需要。根据“学教一体，融教于学”的教学观念，重构语文教学论的课堂教学模式．做到教法与学法有机统一，实现“教法学法化，学法教法化”很有必要。
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| 关 键 词： | 高师 语文教学论 教学模式 |
| 文章编号： | 1002-0845(2005)05-0066-02 |
| 修稿时间： | 2004年12月28 |
An organic whole of Learning and teaching, melt teaching into learning --Chinese teaching of high teacher-training in terms of the thinking and practice of the classroom teaching mode |
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| KONG Fan-cheng.An organic whole of Learning and teaching, melt teaching into learning --Chinese teaching of high teacher-training in terms of the thinking and practice of the classroom teaching mode[J].Education Exploration,2005,11(5):66-67. |
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| Authors: | KONG Fan-cheng |
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