| 课程变革中的学校文化——一所中学的个案研究 |
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| 引用本文： | 唐丽芳,马云鹏.课程变革中的学校文化——一所中学的个案研究[J].比较教育研究,2005,26(11):96-96. |
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| 作者姓名： | 唐丽芳 马云鹏 |
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| 摘 要： | 我国当前的基础教育课程改革和学校优质与现代化的需求，使得学校文化的重建成为必然，学校文化成为课程改革研究领域里一个不可回避的问题。要研究课程变革下的学校文化，涉及到几个相关的问题：学校文化的现状如何？实然学校文化形成的原因有哪些？实然的学校文化对学校课程改革产生了怎样的影响？如何借助学校文化的改造来推进课程改革？围绕这几个相关的问题，从学校文化的分析视角人手，以“学校的历史”、“学校的愿景与目标”、“学校的制度规则”、“学校的人际关系规范”以及“教师的教学实践”几个维度为主，采用观察、访谈、文件分析、问卷调查等多种研究手段，深入地分析了一所普通中学在新课程改革背景下学校文化的实然状况、形成的原因、对新课程改革的影响以及学校文化的变化历程。
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| 关 键 词： | 学校文化 课程变革 普通中学 基础教育课程改革 新课程改革 个案 改革研究 制度规则 教学实践 人际关系 |
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