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| 教育叙事研究：一种崛起的教育研究方法 | |
| 引用本文： | 张广兵.教育叙事研究：一种崛起的教育研究方法[J].教书育人,2006(5):8-9. |
| 作者姓名： | 张广兵 |
| 摘 要： | 一、什么是教育叙事研究
叙事研究从讲述者的故事开始，以对故事进行阐释为其主要任务。20世纪80年代加拿大的几位课程学者将叙事研究作为教师的研究方法运用于教育领域，从而出现了教育叙事研究。教育叙事研究是将叙事研究法运用来研究教育问题，即研究者通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，从而发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义。 |
| 关 键 词： | 教育叙事研究 教育研究方法 20世纪80年代 校园生活 教学事件 教育领域 教育问题 实践经验 教育教学 教育思想 |
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