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作文课堂结构改革尝试

引用本文：	操礼端.作文课堂结构改革尝试[J].安徽教育,1993(Z1).

作者姓名：	操礼端

作者单位：	怀宁县高河中心小学

摘要：	要根本改变传统作文教学课堂结构的弊端,提高小学作文教学质量,必须端正作文教学的指导思想,树立一种“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线,立足于培养学生自能作文,自能改文的能力”的信念。在这一思想指导下,我们初步探索出一种新的作文教学课堂结构:
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