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| 发挥教师主导作用 促进学生主动探索 | |
| 引用本文： | 陈钱勇.发挥教师主导作用 促进学生主动探索[J].现代教育科学,2009(3):63-65. |
| 作者姓名： | 陈钱勇 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市丰惠镇三溪小学,浙江上虞312361 |
| 摘 要： | 《国家九年义务教育小学数学课程标准》中指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式”；“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。” |
| 关 键 词： | 教师主导作用 学生 数学学习活动 数学课程标准 九年义务教育 合作交流 数学活动 学习积极性 |
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