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| 强化理论在教育教学中的运用 | |
| 引用本文： | 李朝军.强化理论在教育教学中的运用[J].教学与管理,2015(9):109-111. |
| 作者姓名： | 李朝军 |
| 作者单位： | 濮阳职业技术学院 |
| 摘 要： | 强化理论是斯金纳新行为主义心理学的重要组成部分,在基础教育教学工作中有极大的应用价值。按照强化理论的观点,奖励可以塑造学生的良好行为,而惩罚则可以有效矫正学生的不良行为。强化具有个体差异性和情境性,为了使强化物对学生产生有效作用,必须事先了解每个学生的兴趣、爱好、需要等个性因素,进行有针对性的强化。教师要自觉掌握强化理论的原理和具体方法,指导自己的教育教学工作。 |
| 关 键 词： | 强化 奖励 惩罚 良好行为 不良行为 |
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