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| 教材分析如何夯实教学设计的基础——以《烛之武退秦师》一文为例 | |
| 引用本文： | 蒋雅娟.教材分析如何夯实教学设计的基础——以《烛之武退秦师》一文为例[J].语文教学与研究,2020(8):138-139. |
| 作者姓名： | 蒋雅娟 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江汾湖高级中学 |
| 摘 要： | 高中语文教学的一个基本任务,是教材分析。一个简单的逻辑关系就是:教材分析是教学设计的基础。当然教材分析是一个宏观的概念,面向整本书的教材分析,与面向一则课文进行的文本解读,是宏观与微观的关系,是战略与战术的关系。但无论是什么关系,都无法改变教材分析是教学设计的基础这一事实。一个很重要的问题是:宏观的教材分析如何为微观的文本解读打下坚实的基础?回答这个问题,无法回避一个关键词,这就是"教学设计"。所谓教材分析为文本解读打基础。 |
| 关 键 词： | 高中语文教学 《烛之武退秦师》 文本解读 战略与战术 教材分析 教学设计 逻辑关系 整本书 |
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