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| 小学体育教师课堂语言艺术初探 | |
| 引用本文： | 吴晓丽.小学体育教师课堂语言艺术初探[J].成才之路,2009(34):19-19. |
| 作者姓名： | 吴晓丽 |
| 作者单位： | 南通市通州区东余小学 |
| 摘 要： | 著名教育家马卡连柯曾这样评价语言的作用：“同样的教育方法，因语言的不同，就能相差20倍。”教师教学语言的优劣直接关系到课堂教学的成败，关系着学生对知识的掌握和理解。大量实践证明：在体育这一项以人体运动为主要内容的教学科目中，体育教师的语言作用越来越被人们所重视。因此，研究小学体育教学中的教师语言艺术，对于提高小学体育教师语言表达能力，掌握语言表达艺术来讲是十分必要的，也是十分重要的。 |
| 关 键 词： | 小学体育教学 课堂语言艺术 体育教师 教师教学语言 教师语言艺术 语言表达能力 语言表达艺术 著名教育家 |
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