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对常态课中教师言行“随意性”的反思
引用本文:
张烈芳.对常态课中教师言行“随意性”的反思[J].山西教育(综合版),2007(9):42-43.
作者姓名:
张烈芳
摘 要:
校本教研的基地在学校,研究的主体是教师,研究的对象是教学实践中的具体问题。近来,芮城县红英中学就常态课中教师言行的"随意性"问题,进行了专题研讨,发现教师
关 键 词:
教师言行
随意
常态
校本教研
教学实践
专题研讨
芮城县
学校
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