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对常态课中教师言行“随意性”的反思
引用本文:张烈芳.对常态课中教师言行“随意性”的反思[J].山西教育(综合版),2007(9):42-43.
作者姓名:张烈芳
摘    要:校本教研的基地在学校,研究的主体是教师,研究的对象是教学实践中的具体问题。近来,芮城县红英中学就常态课中教师言行的"随意性"问题,进行了专题研讨,发现教师

关 键 词:教师言行  随意  常态  校本教研  教学实践  专题研讨  芮城县  学校
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