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| 刍议小组合作学习的有效途径 | |
| 引用本文： | 梁夏英.刍议小组合作学习的有效途径[J].福建教学研究,2006(6):7-8. |
| 作者姓名： | 梁夏英 |
| 作者单位： | 厦门前埔南区小学 |
| 摘 要： | 新课改强调学习方式的转变。合作学习是先进教学方式的主要内容。合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，有助于培养学生合作的精神和竞争意识；有助于因材施教，并且可以弥补一个教师难以面向众多有差异的学生的教学不足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。但是，如果小组合作学习组织得不好，仅流于形式，这种合作学习将会是低效的，甚至是无效的。下面就怎样组织好小组合作学习，谈点个人的体会。 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 竞争意识 教学方式 学习方式 因材施教 有效途径 课程改革 小学 语文教学 |
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