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| 《彩凳秀》教学设计 | |
| 引用本文： | 潘爱敏.《彩凳秀》教学设计[J].体育教学,2008(8):103-104. |
| 作者姓名： | 潘爱敏 |
| 作者单位： | 浙江省沮州市实验小学,325000 |
| 摘 要： | 一、指导思想
在新课程教改思想的指引下，充分发挥学生的个性和创造性，以学生发展为中心，以学生是快乐的小主人为中心，以提高学生的综合能力为重点，让学生在思、学、练、评、创中提高学习效果。在体育课程标准目标要求教学内容、教学方法的基本观点支持下，以满足学生发展的需要为中心进行课的设计，并尝试运用了以发展学生探究、合作、自主创新学习能力为主题的教学策略。让学生通过自我设计、自我控制、自我评价的学习， |
| 关 键 词： | 教学设计 学生发展 体育课程标准 创新学习能力 学习效果 综合能力 教学内容 教学方法 |
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