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| 政策和实践的困境(下) | |
| 引用本文： | 大卫·K·科恩,苏珊·L·莫菲特,西蒙娜·戈尔丁.政策和实践的困境(下)[J].华东师范大学学报(教育科学版),2010,28(4):1-9. |
| 作者姓名： | 大卫·K·科恩 苏珊·L·莫菲特 西蒙娜·戈尔丁 |
| 作者单位： | 1. 美国密歇根大学教育学院 2. 美国密歇根大学教育政策学院 3. 美国密歇根大学政治学系 |
| 摘 要： | 教育政策和实践总是处在困境之中,这是困扰政策制定者和实践者的问题.本文着力从教育政策和实践所面临的困境、如何处理困境的角度,重新审视政策和实践两者的关系,并从政策目标、政策工具和实践中的能力三方面对其展开论述,以期在冲突的基础上促进教育政策和实践间的融合. |
| 关 键 词： | 政策 政策目标 政策工具 困境 |
Policy and Practice: The Dilemma (continued) |
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| David K.Cohen,Susan L.Moffitt,Simona Goldin.Policy and Practice: The Dilemma (continued)[J].Journal of East China Normal University:Educational Sciences,2010,28(4):1-9. | |
| Authors: | David KCohen Susan LMoffitt Simona Goldin |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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