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| 充分利用教育技术资源,实现三个维度课程目标 | |
| 引用本文： | 罗刚.充分利用教育技术资源,实现三个维度课程目标[J].中小学电教,2012(8):136-136. |
| 作者姓名： | 罗刚 |
| 摘 要： | 新课程理念认为,学生是学习的主体,因此调动学生的积极性是课堂互动的关键。生物学的知识通常采用直观性教学原则,采用多媒体、图片、模型、体验实验,增强教学的直观性,使学生学会处理信息的基本方法。以浙教版《科学》八年级（下）《生物是怎样呼吸的》为例。 |
| 关 键 词： | 技术资源 课程目标 直观性教学原则 教育 利用 维度 课程理念 《科学》 |