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| 声乐教学应当重视心理培育 | |
| 引用本文： | 周有全.声乐教学应当重视心理培育[J].文化学刊,2009(3):49-51. |
| 作者姓名： | 周有全 |
| 作者单位： | 沈阳音乐学院,辽宁沈阳110004 |
| 摘 要： | 心理活动之取向直接关系到人的行为实践能力的强弱，实践结果的成败。歌唱，特别是歌唱表演之行为亦同样受心理支配。歌唱者的心理活动，直接关系到歌唱者的实践能力表现和实践行为的成败。对学生歌唱心理的培育无疑是声乐教学中不可缺少的重要环节。抓好这一环节，不仅可以保证声乐教学取得良好成效，同时也有利于培养学生的健康心理，塑造学生的健全人格。 |
| 关 键 词： | 声乐教学 心理培育 习惯 信念 |
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