| 听觉障碍儿童的心理健康及其影响因素研究 |
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| 引用本文： | 李祚山,胡晓.听觉障碍儿童的心理健康及其影响因素研究[J].中国特殊教育,2004(8). |
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| 作者姓名： | 李祚山 胡晓 |
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| 作者单位： | 重庆师范大学教育学院，重庆师范大学教育学院 重庆，400047，西南师范大学心理学院，重庆，400715，重庆，400047 |
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| 摘 要： | 本研究采用《心理健康诊断测验(MHT)》与《Piers-Harris儿童自我意识量表》对223名听觉障碍儿童进行了测试,探讨听觉障碍学生心理健康的现状及其影响因素。结果表明听觉障碍学生的心理问题的检出率由高到低分别是恐怖倾向、身体症状、对人焦虑和冲动倾向;性别、障碍程度和城、乡环境因素中,仅性别因素在心理健康方面产生了显著差异;听觉障碍学生自我意识水平发展的高低与心理健康状况的焦虑程度呈显著的负相关;自我意识中的焦虑和合群两个因子对心理健康的总焦虑程度有较强的预测效应。
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| 关 键 词： | 听觉障碍 自我意识 心理健康 |
Research on the Mental Health and Its Influencing Factors of Hearing Impaired Children |
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| LI Zuoshan.Research on the Mental Health and Its Influencing Factors of Hearing Impaired Children[J].Chinese Journal of Special Education,2004(8). |
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| Authors: | LI Zuoshan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | hearing impaired children self-concept mental health |
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