|
|||||
|
|
| 教师应做"蓄电池" | |
| 引用本文： | 盛海俊.教师应做"蓄电池"[J].江西教育,2002(4):11-11. |
| 作者姓名： | 盛海俊 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | “春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这是对教师的无私奉献精神和高尚品格最高赞扬，也激励过无数教师献身教育事业。但是这种“毁灭自己”地“照亮别人”既不公平，也不适应新时期对教师的要求，而且靠消极地“毁灭自己”所发出的一点泪光也不足以“照亮别人”了。时代发展已越来越显露了“红烛”的局限性。因此，我们不能一味地要教师甘做“红烛”。不做“红烛”，不是让教师舍弃献身精神，而是不要再像“红烛”那样去“毁灭自己”，要做能主动充电的“蓄电池”。其实，“蓄电池”精神不仅包含了“红烛”的奉献精神，更强调“服务”、“… |
| 关 键 词： | 教师工作 服务意识 师生关系 创新教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |